É melhor fazer a redação antes ou depois das outras questões da prova?

É melhor fazer a redação antes das outras questões da prova?

É melhor fazer a redação depois das outras questões da prova?

É melhor começar a redação, parar, ir para  o resto  das questões, e voltar para terminar a redação depois?

Canetas

Isso é bem pessoal, eu considero. Quem começa a redação, para, e termina depois de fazer as outras questões costuma dizer q assim pode ir pensando no tema enquanto faz o resto da prova; mas isso não é verdade porque o cérebro só consegue focar em uma coisa de cada vez. Fazer a redação em dois momentos pode ser bom para que você releia “com outra cabeça” sua redação, e possa localizar   aquelas falhas que você não ia perceber de imediato.

Fazer a redação toda antes, a meu ver, funciona melhor para quem já tem prática, porque se você tem aqueles bloqueios, se você demora muito, para no meio da redação, então isso talvez não seja bom, porque você pode não ter tempo suficiente para o resto da prova!

Fazer a redação no final também me parece ideal se você é rápido para fazer todas as questões e também é rápido para a redação.

Então não tem mesmo o ideal, depende de como você gerencia seu tempo.

 

Eu só acho interessante dar um tempo antes de reler sua redação (quando seu rascunho já estiver pronto), para conseguir ler com “outra cabeça”, e localizar falhas antes de passar a limpo. Para isso basta ir tomar água, ir ao banheiro… é um intervalo que já ajuda.

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bom currículo mas… sem iniciativa!

Ontem meu aluno me contou que os jovens brasileiros recém-graduados têm uma bagagem de conteúdo ótima, mas não têm iniciativa, dependem sempre de alguém que lhes diga o que fazer. E ele disse isso tendo como funcionários gente oriunda da USP, Unesp e Unicamp.

 

Esse meu aluno é italiano, está aqui a trabalho. Ele gosta muito do Brasil, inclusive diz que nós somos o povo com mais resiliência que ele conhece. Então levei a sério o que ele disse.

Acho que faz sentido, porque, como professora, estou sempre insistindo para quem meus alunos mostrem o que pensam nas redações – afinal estou ajudando a formar esses indivíduos também – porque eles vivem se “escondendo” na escrita…

Quem sabe  se tivermos mais coragem para mostrarmos nossas ideias, nossa opinião, isso não vai melhorar a eficiência da economia do Brasil? Sim, porque esse meu aluno foi chamado aqui exatamente para ajudar os funcionários da empresa a desenvolverem essa iniciativa! Dependemos de gente de fora!

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Lambendo a cria…

“Achei este curso de redação completo, mas o principal mesmo foi sua maneira de ajudar a gente a entender o que não está legal na redação, e mostrar como melhorar. Eu melhorei muito rápido!”

(Conrado Tazima Nitta –  aprovado em Medicina Unifesp 2007, teve sua redação considerada pela Fuvest uma das melhores) 

To me sentindo…

“Reparei que a Mai  está até assistindo jornais na tv, legal isso, está valendo  a pena o seu curso rrsss… muito obrigado”

(Pai da Gabriela Mai Harada, aluna online de Ponta Porã, MS, do 2o. ano do ensino médio em 2017, hoje graduanda de odontologia)

Falhas em redação nota 1000 do Enem

redação 1000 enem

 

Vamos ver algumas falhas de uma das redações nota 1000 do Enem de 2012. Em vermelho uma falha de regência, em verde uma de coesão, em azul o uso inadequado da palavra, em laranja falha no uso de crase:

 

             Visando aproveitar tais benefícios, o governo poderia começar a implantar, nas regiões por onde chegam os imigrantes, mais órgãos e agências que oferecessem serviços de regularização do visto e da carteira de trabalho, posto que ainda há muita deficiência de controle nesse setor. Além disso, nos destinos finais desses imigrantes poderiam ser oferecidos cursos de português e cursos qualificantes voltados para os mesmos. Isso facilitaria muito a inserção dessas pessoas no mercado de trabalho formal e poderia inclusive suprir a alta demanda por mão-de-obra em setores como o da construção civil , por exemplo.

               Nesse sentido, é preciso que atitudes mais energéticas sejam tomadas a fim de que o país não deixe escapar essa oportunidade: a de transformar o problema da imigração crescente em uma solução para outros. A questão merece mais atenção do governo, portanto, pois não deve ser a toa que o Brasil , além de ser conhecido pela hospitalidade , também o é pelo modo criativo de resolver problemas. Prestemos mais atenção aos olhares que nos cercam; deles podem vir novas oportunidades.

 

O conectivo “posto que” oficialmente tem sentido concessivo, portanto é da família do “embora”. A candidata o usou com sentido de causa. Esse uso está sendo até comum, mas por desconhecimento do sentido correto. Como o Enem exige linguagem formal, seria de bom tom que ele fosse usado corretamente.

Sobre o uso de “os mesmos” eu já falei antes.

Veja que o 1000 do Enem não significa perfeição.melhores cursos de redação

 

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Dê uma olhadinha aqui nesta redação avaliada… é isto que você recebe?

Aquela frase da Simone de Beauvoir

Frase de filósofo

(imagem: https://www.bbc.co.uk/programmes/b06j5ncn)

 

O parágrafo abaixo estava numa redação que tirou 1000 no Enem de 2015. Nela encontrei uma  falha de argumentação em vermelho. 

Essa frase usada no Enem – “Não se nasce mulher, torna-se mulher” – não significa o que parece… E como ficou muito famosa com o Enem, e como todos a interpretam sem ler o livro de onde foi retirada, vou esclarecê-la.

Se você leu o livro de Beauvoir, entenderá que ELA quis dizer o seguinte: mulher não é uma característica biológica, existe todo um contexto cultural que vai levá-la a funções, comportamentos, pensamentos que nós achamos que uma mulher deve ter. E isso leva tempo, o tempo da vida desse mulher.

“Mulher” seria um ser que se enquadrou em características sócio-culturais, não é aquele serzinho que ao nascer tem certas características físicas.

(Não é uma verdade absoluta, não é para concordar com ela de graça!)

Portanto o que a autora do parágrafo disse não contradizia a frase de Beauvoir, era até um reforço dela!

               O Brasil ainda não conseguiu se desprender das amarras da sociedade patriarcal. Isso se dá porque, ainda no século XXI, existe uma espécie de determinismo biológico em relação às mulheres. Contrariando a célebre frase de Simone de Beavouir “Não se nasce mulher, torna-se mulher”, a cultura brasileira, em grande parte, prega que o sexo feminino tem a função social de se submeter ao masculino, independentemente de seu convívio social, capaz de construir um ser como mulher livre. Dessa forma, os comportamentos violentos contra as mulheres são naturalizados, pois estavam dentro da construção social advinda da ditadura do patriarcado. Consequentemente, a punição para este tipo de agressão é dificultada pelos traços culturais existentes, e, assim, a liberdade para o ato é aumentada.

Então, tudo indica que o candidato aqui nem sabia o que a frase queria dizer…

Quero aproveitar para lembrar que citações são muito sérias, devem ser usadas com honestidade! Quando você cita alguém você está usando um trecho de um contexto que não vai aparecer na sua redação, e é comum os alunos (por não serem corretamente orientados) usarem a citação como se o autor famoso concordasse com o que o aluno diz! Não! Não desvirtue a palavra dos outros!

Futuramente você fará monografias e vai entender como isso é desonesto!

Agora que está-se discutindo que existe uma orientação para que os candidatos usem esta ou aquela frase “mágica” na redação, fique de olho aberto porque a aceitação dessa tendência pode mudar e prejudicar quem se acostumou com ela.

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“Daí” é coloquial, mas….

qual palavra não pode usar na redação

Depende…

Veja um “daí” coloquial:

“- Daí eu falei pra ele que não queria mais nada, que estava tudo acabado entre nós!”.

É bem típico de bate-papo, não é? Bem coloquial. Esse “daí” tem um sentido de “então”, não tem? Ele dá uma noção de tempo em que alguma coisa aconteceu (é um advérbio). E ele é coloquial, você percebe? É coloquial porque é típico da linguagem de conversas informais e porque ele não tem um sentido muito importante ali na frase, caso ela fosse escrita. Ele não tem um sentido muito importante na escrita porque na prática ele só serve para você não perder o fio da meada enquanto fala! Até aí tudo bem…

Agora veja um “daí” culto:

“Ele passou 2 anos estudando astronomia, daí saber tantos detalhes sobre os planetas”.

“O crime cibernético é um tipo de crime muito recente, daí ainda estarmos estabelecendo seus tipos paulatinamente”.

“Estamos trabalhando para erradicar os lixões, que é uma determinação federal. Daí estarmos empenhados em estabelecer acordos com os municípios, com relação ao destino final de seus resíduos”.

Esse sentido do “daí” que você acabou de ver indica “consequência”, notou? E não tem nada a ver com a coloquialidade do “daí” lá do começo da minha postagem! Inclusive esse “daí” que indica “consequência” eu ensino meus alunos a usar, quando dou listas de conectivos nos meus cursos, senão eles não usam mesmo :D…

E este “daí” que você vai ler agora tem também uma ideia de tempo, como o “daí” coloquial lá de cima, mas… ele não é exclusivamente coloquial, olha que interessante ein…

“Ele ficou muito assustado quando minha mãe entrou na sala; daí em diante se manteve muito sério.”

Então, mais uma vez, tudo depende! Não aceite “não pode isso” ou “não pode aquilo” na redação!

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Já viu qual a promoção que tá rolando? Nem sabia que tem promoção?!

Como é que meus alunos conseguem evoluir tão rápido? Faça uma aulinha só e já vai saber… Concurseiro? Vestibulando?

Você tem medo de escrever “num”?

correção de redação

ahahahahaha… pode escrever “num” e pode escrever “nisto” também, sabia?

Existem para serem usados!

 

Você pode escrever “Num certo aspecto”, se quiser, em vez de “Em um certo aspecto”!

 

Então, da próxima vez que você for escrever “em um” tente usar “num”!!

(só falta alguém me perguntar se “num” é coloquial…)

E “dum”, você usaria? 😀 Aí foi demais pra você né? ahahahaha…

mas existe…

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Só você não está sabendo das minhas promoções…

Tenho alguns concorrentes seus aqui nos meus cursos…