Esta correção tem sentido?

Tenho uma aluna virtual que também faz cursinho, e que ficou “perdida” com os comentários do corretor do cursinho dela acerca de uma redação que ela já tinha escrito para mim.

Comigo a redação dela teve nota alta – ela realmente escreve bem. Mas o cursinho fez comentários que eu faço questão de destacar aqui. Veja as duas  anotações no parágrafo I:

redacaoanacarol

A primeira anotação indica que a expressão “por conta de” é coloquial, ou seja, somente é usada em bate-papo. O que você acha disso? Só se diz “por conta de” no bate-papo? É assim que você conversa com seu vizinho? Com seu colega? Você nunca viu essa expressão  numa crônica de jornal? Com base em quê se pode garantir que é uma expressão coloquial?

Cito aqui um dos dicionários – o Caldas Aulete – no qual você pode ver esse termo considerado como indicador de causa, sem indicação de coloquialidade – veja.

É verdade que é um termo que passou a ser usado mais recentemente, e por isso mesmo há quem o considere “um modismo”. Ele pode ter vindo como um modismo mesmo, mas o fato é que não é fácil encontrar essa expressão com esse sentido num bate papo…
E considerando-se que se trata de texto de aluno recém-egresso de ensino médio, isso desvaloriza a redação dele? Afetou a clareza?

Agora veja a anotação da linha 5 – o corretor não viu posicionamento naquela frase final. Você está sentindo algum posicionamento de quem escreveu o texto? Você não está, por acaso, sentindo que essa pessoa que escreveu o texto acredita que haja benefícios com o fim da privacidade em alguns casos? Só eu estou percebendo isso?! A expressão “será que” transmite uma posição, clara, não transmite? Se transmite, então é uma tese.

 

Se você está sujeito a “correções”, seja em cursinho, seja em serviços de correção, tome o máximo cuidado – aprenda a perguntar o porquê do que comentam em sua redação. Não dá para aceitar rabiscos sem embasamento; e você ainda corre o risco de ficar extremamente inseguro!

 

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2 respostas em “Esta correção tem sentido?

  1. Muito interessante sua observação, eu sou professor de português e concordo que é bem difícil explicar o que é coloquial ou não para um aluno, o ideal é mesmo que ele tenha essa sensibilidade por estar vivendo e falando português em várias situações. Mas hoje a comunicação desses alunos é bem restrita, e eles chegam às vésperas do vestibular sem noção da própria língua! Se pelo menos lessem mais jornais iriam ter mais noção do que é coloquial ou não! Uma falha lamentável do nosso ensino, não é? (Também não vejo nada típico da oralidade no termo “por conta de”.)

    Curtido por 1 pessoa

    • Olá professor Luciano, obrigada pela visita! Pois é, os alunos ficam absolutamente perdidos e começam a ter medo de usar palavras aleatoriamente, no fim usam termos estranhos, totalmente artificiais… sei bem o que é isso ! 😀 Volte sempre!

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